Permainan yang di berikan pada anak harus berdasarkan kualitas, bukan kuantitas.Artinya permainan yang diberikan kepada anak harus di sesuaikan dengan masa peka yang dilalui anak tersebut , tidak pukul rata alias asal permainan dapat di berikan.Banyak orang tua bahkan guru pada jenjang pendidikan usia dini yang kurang memahami hakikat bermain anak. Mereka beranggapan bahwa semua permainan adalah menyenangkan bagi anak dan dapat mencerdaskannya. Atas dasar anggapan ini tidak jarang para orang tua dan guru membelikan berbagai permainan untuk anaknya , dengan harapan ia menjadi anak yang cerdas dan bahagia . Sepintas sepertinya anggapan dan tindakan mereka itu bisa di benarkan, tetapi sebenarnya yang terjadi adalah anak hanya akan
memperoleh kepuasan bermain secara kuantitas, bukan kepuasan yang berkualitas.Artinya anak hanya bermain dengan berbagai permainan , tidak mendapatkan kepuasan dan keterampilan darinya.Akibatnya, anak kurang bahagia dengan berbagai permainan tersebut , walaupun jumlahnya banyak.
Hal ini sangat berbeda dengan permainan yang berkualitas. Permainan yang berkualitas adalah jenis permainan tertentu yang di berikan kepada anak kemudian anak tersebut memainkannya secara tuntas sehingga ia mendapatkan kepuasan dan keterampilan darinya.Ia tidak akan beralih kepermainan lain sebelum ia benar - benar mahir menguasai permainan tersebut.Bahkan ia tidak bosan - bosan mengulangi permainan tersebut.
Kata Kunci/ keyword Terkait dengan artikel ini :
pendidikan anak usia dini,pendidikan anak ,paud pendidikan anak usia dini ,pendidikan anak usia dini paud ,pembelajaran anak usia dini ,Kurikulum pendidikan anak usia dini ,skripsi pendidikan anak usia dini , makalah pendidikan anak usia dini,logo pendidikan anak usia dini ,materi pendidikan anak usia dini ,Contoh proposal pendidikan anak usia dini ,artikel pendidikan anak usia dini ,program pendidikan anak usia dini ,metode pendidikan anak usia dini ,judul skripsi pendidikan anak usia dini ,manajemen pendidikan anak usia dini,pendidikan anak usia dini pdf ,direktorat pendidikan anak usia dini ,buku pendidikan anak usia dini ,pendidikan karakter anak usia dini ,pentingnya pendidikan anak usia dini ,jurnal pendidikan anak usia dini ,contoh makalah pendidikan anak usia dini ,tujuan pendidikan anak usia dini ,pendidikan anak usia dini di indonesia ,standar pendidikan anak usia dini ,contoh judul skripsi pendidikan anak usia dini ,artikel tentang pendidikan anak usia dini ,psikologi pendidikan anak usia dini ,karya ilmiah pendidikan anak usia dini ,kategori pendidikan anak usia dini
pendidikan anak usia dini,pendidikan anak ,paud pendidikan anak usia dini ,pendidikan anak usia dini paud ,pembelajaran anak usia dini ,Kurikulum pendidikan anak usia dini ,skripsi pendidikan anak usia dini , makalah pendidikan anak usia dini,logo pendidikan anak usia dini ,materi pendidikan anak usia dini ,Contoh proposal pendidikan anak usia dini ,artikel pendidikan anak usia dini ,program pendidikan anak usia dini ,metode pendidikan anak usia dini ,judul skripsi pendidikan anak usia dini ,manajemen pendidikan anak usia dini,pendidikan anak usia dini pdf ,direktorat pendidikan anak usia dini ,buku pendidikan anak usia dini ,pendidikan karakter anak usia dini ,pentingnya pendidikan anak usia dini ,jurnal pendidikan anak usia dini ,contoh makalah pendidikan anak usia dini ,tujuan pendidikan anak usia dini ,pendidikan anak usia dini di indonesia ,standar pendidikan anak usia dini ,contoh judul skripsi pendidikan anak usia dini ,artikel tentang pendidikan anak usia dini ,psikologi pendidikan anak usia dini ,karya ilmiah pendidikan anak usia dini ,kategori pendidikan anak usia dini
0 komentar:
Posting Komentar