Anak - anak memperoleh kemampuan berbahasa dengan cara yang sangat menakjubkan .selama usia dini , yaitu sejak lahir hingga usia 6 tahun ia tidak pernah belajar bahasa apalagi kosakata secara khusus .Akan tetapi pada akhir masa usia dininya, rat - rata anak telah menyimpan lebih dari 14ribu kosa kata.
Pada perkembangan selanjutnya , anak mampu menambah kosa kata secara mandiri dalam bentuk komunikasi yang baik.Bayi mempelajari bahasa melalui interaksi dengan orang dewasa .Oleh karena itu orang tua ( dewasa ) ketika bercakap - cakap dengan bayi tidak boleh menggunakan bahasa bayi, melainkan harus dengan bahsa yang baik dan benar.Berbagai penelitian menunjukkan bahwa ibu yang banyak bicara lebih cepat membuat kosa kata anak meningkat.Sebaliknya ibu yang lebih suka berdiam, biasanya anaknya sulit berkembang bahasanya.
Bayi memperoleh bahasa sejak beberapa bulan pertama, jauh sebelum mereka dapat mengatakan kata pertama,bayi sangat merespon suara dan biasa disebut sebagai bahsa ibu dan bahsa ayah yang dikharateristikkan dengan intonasi dan irama yang unik seperti oarang tua berbicara dengan anak - anak mereka
Pengembangan bahsa yang terbaik adalah ketika anak - anak bertindak sebagai rekan percakapan dan masuk ke dalam pembicaraan atau dialog yang sebenarnya.Walaupun demikian, antara anak yang satu dengan yang lain selalu ada perbedaan dalam berbahasa.
Kata Kunci/ keyword Terkait dengan artikel ini :
pendidikan anak usia dini,pendidikan anak ,paud pendidikan anak usia dini ,pendidikan anak usia dini paud ,pembelajaran anak usia dini ,Kurikulum pendidikan anak usia dini ,skripsi pendidikan anak usia dini , makalah pendidikan anak usia dini,logo pendidikan anak usia dini ,materi pendidikan anak usia dini ,Contoh proposal pendidikan anak usia dini ,artikel pendidikan anak usia dini ,program pendidikan anak usia dini ,metode pendidikan anak usia dini ,judul skripsi pendidikan anak usia dini ,manajemen pendidikan anak usia dini,pendidikan anak usia dini pdf ,direktorat pendidikan anak usia dini ,buku pendidikan anak usia dini ,pendidikan karakter anak usia dini ,pentingnya pendidikan anak usia dini ,jurnal pendidikan anak usia dini ,contoh makalah pendidikan anak usia dini ,tujuan pendidikan anak usia dini ,pendidikan anak usia dini di indonesia ,standar pendidikan anak usia dini ,contoh judul skripsi pendidikan anak usia dini ,artikel tentang pendidikan anak usia dini ,psikologi pendidikan anak usia dini ,karya ilmiah pendidikan anak usia dini ,kategori pendidikan anak usia dini
pendidikan anak usia dini,pendidikan anak ,paud pendidikan anak usia dini ,pendidikan anak usia dini paud ,pembelajaran anak usia dini ,Kurikulum pendidikan anak usia dini ,skripsi pendidikan anak usia dini , makalah pendidikan anak usia dini,logo pendidikan anak usia dini ,materi pendidikan anak usia dini ,Contoh proposal pendidikan anak usia dini ,artikel pendidikan anak usia dini ,program pendidikan anak usia dini ,metode pendidikan anak usia dini ,judul skripsi pendidikan anak usia dini ,manajemen pendidikan anak usia dini,pendidikan anak usia dini pdf ,direktorat pendidikan anak usia dini ,buku pendidikan anak usia dini ,pendidikan karakter anak usia dini ,pentingnya pendidikan anak usia dini ,jurnal pendidikan anak usia dini ,contoh makalah pendidikan anak usia dini ,tujuan pendidikan anak usia dini ,pendidikan anak usia dini di indonesia ,standar pendidikan anak usia dini ,contoh judul skripsi pendidikan anak usia dini ,artikel tentang pendidikan anak usia dini ,psikologi pendidikan anak usia dini ,karya ilmiah pendidikan anak usia dini ,kategori pendidikan anak usia dini
0 komentar:
Posting Komentar